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2019山东中考试题研究(七科)
来源:万唯教育   日期: 2018-11-16  浏览:  【字体:
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2019山东中考《试题研究》


试题:落地核心素养  更符合山东考情




图书信息




注:数学给烟台地区特配16开《题组训练》


各科核心亮点


 语 文 


√试题落地核心素养示例?#21512;?#20195;文阅读


?选材与真题同源,源自《人民日报》《齐鲁晚报》《百科知识》等知名报刊,关注社会现象(话题),侧重体现传统文化、社会主义先进文化,强调文化传承与理解。


?设题更灵活,多考查知识的综合运用和迁移创造,注重思维发展与提升。


?特设“素养提升”设问(见“备考试题精编”?#25913;浚?/span>


√考试说明新增内容


①根据2018济宁中考报告会和说明新增非连续性文本阅读专练和语法。


②根据2018滨州中考说明,文学文化常识新增传统文化知识考点:儒家经典、书法艺术、传统礼仪、节日习俗、?#38750;?#33402;术、二十四节气。综合性学习新增应用文和传统文化类考点。


 语文LYRZ 


√试题落地核心素养示例?#21512;?#20195;文阅读


?选材与真题同源,源自《人民日报》《光明日报》《大科技》等知名报刊,侧重体现传统文化、社会主义先进文化,强调文化传承与理解。


?设题更灵活,多考查知识的综合运用和迁移创造,注重思维发展与提升。


?特设“素养提升”设问(见“备考试题精编”?#25913;浚?/span>


√配通关文牒——对统编教材古诗词曲分主题赏析


 语文YT 


√试题落地核心素养示例?#21512;?#20195;文阅读


?选材与真题同源,源自《人民日报》《思维与智慧》等知名报刊,侧重体现传统文化、社会主义先进文化,强调文化传承与理解。


?设题更灵活,多考查知识的综合运用和迁移创造,注重思维发展与提升。


√晨读晚练(针对古诗文默写)


32开小册子正反装订,正面古诗文梳理,反面默写集训,一背一练,基础更扎实。


 语文ZB 


√试题落地核心素养示例?#21512;?#20195;文阅读


?选材与真题同源,源自《人民日报》《百科知识》等知名报刊,关注社会现象,侧重体现传统文化、社会主义先进文化,强调文化传承与理解。


?设题更灵活,多考查知识的综合运用和迁移创造,注重思维发展与提升。


√32开题组训练


8组基础知识积累与训练,8组古诗文阅读及专题性学习训练,定时定分值练,易携带。


 数 学 


√特设“中考试题中的核心素养”?#25913;?/span>


?数学核心素养提升:从真实问题情境、过程性学习、跨学科等方面选题,抽象数学问题建立模型,提高数学应用能力。


?数学文化专练:精选渗透数学文化的试题,传承文化?#33258;蹋?#28608;发学习兴趣。


√回归教材


针对常用的12个几何性质和定理,引导学生推导证明,启发探究事物原理,提升逻辑推理能力。


√几何画板动态演示


针对较?#35757;?#20960;何动态问题,配几何画板动态演示,使几何问题直观化,解题思?#38750;?#26224;化。(本书中所有几何画板动态演示均可登录万唯教育官网免费下载)


 英 语 

√11组“核心素养提升”专练


? 文化意识——中国传统文化                               文化意识——价值取向


   文化意识——中外文化理解                             ?思维?#20998;?/strong>——辩证?#36816;?#32500;


   文化意识——中外文学作品                               思维?#20998;?/strong>——创造?#36816;?#32500;


   文化意识——中外传统节日                             ?学习能力——学习方法


   文化意识——跨文化交际                                   学习能力——拓展学习渠道


   文化意识——行为准则


√特设16组语篇组合训练(详见活页卷)


 烟台英语 


√11组“核心素养提升”专练


? 文化意识——中国传统文化                              文化意识——价值取向


   文化意识——中外文化理解                            ?思维?#20998;?/strong>——辩证?#36816;?#32500;


   文化意识——中外文学作品                              思维?#20998;?/strong>——创造?#36816;?#32500;


   文化意识——中外传统节日                            ?学习能力——拓展学习渠道


   文化意识——跨文化交际                                  学习能力——学习方法


   文化意识——行为准则


√16K课时词汇攻关新增小语篇(语法填空)专练


 英语SDJY 


√11组“核心素养提升”专练


? 文化意识——中国传统文化                             文化意识——价值取向


   文化意识——中外文化理解                           ?思维?#20998;?/strong>——创造?#36816;?#32500;


   文化意识——中外文学作品                             思维?#20998;?/strong>——辩证?#36816;?#32500;


   文化意识——中外传统节日                           ?学习能力——拓展学习渠道


   文化意识——跨文化交际                                 学习能力——学习方法


   文化意识——行为准则


√特设16组语篇组合训练(详见活页卷)


 物 理 


√实验突破——科学探究素养提升


(1)命题点:?#30784;?#25552;出问题?#22270;?#35774;”“设计和进行实验”“分析数据和现象,总结结论”“交流与反思”总结、归类命题点(含全国高频、新颖命题点)。


(2)针对训练:按山东常考设问类型、难易度精选例题,并根据命题点补充设问,一题练透一实验。


√精练本  选题落地核心素养,并特设“核心素养提升”专练。


√图说物理


通过分析近8年真题,对教材图片类试题的来源进行多方面剖析;根据分析结果,筛选出山东可能考查的教材图片素?#27169;?#24182;?#34164;?#31354;题的形式梳理图片可能涉及的各种命题可能,练透教材素材。


 化 学 


√试题落地核心素养示例:科学探究与创新意识


?“实验突破”?#25913;浚?#29305;设“核心素养  质疑与创新”, 从药品、装置、探究方法等方面对原实验质疑,提高学生反思能力、创新意识。


?“实验探究题”专题:新增“核心素养提升”专练,侧重对异常现象、生产生活问题的探究。


√回归教?#27169;?2开小册子)


针对老师中考前?#21152;?#22238;归教材?#21335;?#24815;,我?#21069;?#29031;教材?#25215;潁?#26803;理每单元核心知识,且对关键词挖空;老师无需自己整理,考前填写、记背更有效。


 化学SDJY 


√试题落地核心素养示例:科学探究与创新意识


?“实验突破”?#25913;浚?#29305;设“核心素养  质疑与创新”, 从药品、装置、探究方法等方面对原实验质疑,提高学生反思能力、创新意识。


?“实验探究题”专题:新增“核心素养提升”专练,侧重对异常现象、生产生活问题的探究。


√考点特训营


?构建物质网络:学生自主完善初中化学核心物质的知识网络,帮助学生突破物质的转化关系,为推断题打好基础,使得复习更系?#24120;且?#26356;高效。


?微技能讲堂:针对质量守恒定律的应用、溶解度曲线的应用、金属与酸反应的图像分析、金属与盐溶液反应后滤液、滤渣成分的判断特设微技能讲堂,以讲+练形式,让学生逐点掌握解题技能,突破?#35757;恪?/span>


 思想品德 


√ 新增“核心素养提升” 专练(?#25913;浚?/span>


以法?#25105;?#35782;为例:选取与学生生活相关、法律法规及案例、时下热点等素?#27169;?#21019;设具体情?#24120;?#22810;以情景分析、活动探究等形式,考查法律模块知?#37117;?#23398;生对素材的分析,提升法治思维水平,增强法?#25105;?#35782;。


√特?#23567;?#26680;心素养审读”?#25913;?/span>


对中考真题,以核心素养视角,?#29992;?#39064;素材、考点、题型等维度分析解读。


√热点专题研究


总结热点考查规律,归纳出十大专题,以命题规律→答题模板→常考知识→典型素材→素材推荐→新题精练的形式进行解读。让学生通过典型个例掌握分析此类素材的能力,举一反三。


重在专题的规律总结与方法讲解,专题专讲,提升学生对同类素材的分析能力。

 

 历 史 


√逐单元设“核心素养提升”?#25913;?/span>


从时空观念、史料学史、唯物史观、家国情怀4个维度体现。


以史料学史为例:侧重史料实证、历史解释素养;素材源自《中国通史》《全球通史》《大国崛起解说词》等常考文献资料;依据史料从核心素养的角度进行设问。


√精练本中增设“核心素养突破”?#25913;?/span>


√抢分要点速记(32开小册子)


依据山东考情设置考点速记、知识整合、图?#36947;?#21490;三部分内容。


?考点速记:按照考点主题?#25215;?#20957;练考点信息,对重要信息黑体突出,满足学生速记需求。


?知识整合:梳理历?#20998;?#26368;及第一、标志类事件等历史常考知识,归类?#19988;?#26356;加便捷。


?图?#36947;?#21490;:精选山东中考真题中常考查的历?#20998;?#35782;示意图、依据最新教材重新选图修订,重要地图专业审做,确保地图的实用性和严谨性。

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